東京で過ごすフォレストスクールの週末：子どもたちに「森の土曜日」が大切な理由

平日の学びの多くは、屋内で行われます。では、教室を出て、木々や土、天候の変化を身近に感じられる本物の公園で学ぶと、何が変わるのでしょうか？

この問いこそが、「フォレストスクール」の中心にあります。フォレストスクールとは、子どもたちが教室を離れ、自然の中で自由に探究し、さまざまな発見を楽しめる環境で学ぶ教育アプローチです。

フォレストスクールとは？

フォレストスクールでは、机やプリントの代わりに、広々とした空間とゆったりとした時間を大切にします。子どもたちは少人数のグループで、資格を持つアウトドアエデュケーターと一緒に長い時間を屋外で過ごします。決められた授業計画ではなく、身の回りで見たもの、触れたもの、発見したものから学んでいきます。

子どもたちは外でどう学ぶのか

自然の中には、室内ではできない学びがあります。

不安定な地面がバランス感覚を育む。起伏のある自然の地形を歩くことで、子どもたちは普段とは異なる体の使い方を身につけていきます。
天候の変化が適応力を育む。雨や風、刻々と変わる天候も、その日の活動の一部です。さまざまな環境を体験することで、子どもたちは自然の変化に少しずつ慣れていきます。
開放的な空間が自信を育む。木に登ったり、虫を追いかけたり、自分たちで工夫して倒れないシェルターをつくったりする経験は、自分の力を試し、新たな可能性に気づく機会になります。

フォレストスクールの一日

活動は、ほどよい枠組みと自由を組み合わせて進みます。

自由な探検と自然観察：子どもたちは自分のペースで、周りにあるものに目を向けます。
エデュケーターが導く外遊びやグループ活動：グループのつながりを深める活動を、エデュケーターがリードします。
体験を通した自然の学び：植物や虫、季節について、実際に触れて観察しながら学びます。
晴れの日も雨の日も、自由遊び：自由な遊びは学びの休憩ではなく、学びそのものの一部と考えています。

同じ日が二度とない理由

季節や天気、その日に子どもたちが見つけたものによって、活動の内容は変わります。この変化はあえてのものです。そうした積み重ねを通して、フォレストスクールは自立心や好奇心、そして自然の中で心地よく過ごす力を育んでいきます。

エデュケーターの役割

フォレストスクールのエデュケーターは、教え込むのではなく、そっと導く存在です。幼児や子どもたちの自然体験教育に経験豊富なアウトドアエデュケーターが、いつもグループのそばで見守ります。ファシリテーター1人につき子どもたちは4人までの少人数制なので、一人ひとりをしっかり見守り、サポートすることができます。

アウトドアの経験は必要ですか？

いいえ、必要ありません。活動は自由な探検から始まるので、子どもたちは自分のペースで少しずつ慣れていけます。この穏やかなスタートのおかげで、自然遊びが初めての子どもたちも安心してから、エデュケーターが導く活動へと進むことができます。

外での学びに向けた準備

フォレストスクールは、さまざまな天候のもとで活動するため、その日の天候に適した服装が大切です。

防水性のある服、つま先が覆われた靴、気温に応じて脱ぎ着できる重ね着、そして汚れてもよい服を用意しましょう。泥だらけになることもありますが、それも自然の中で思いきり活動した証です。

台風や雷雨、熱中症警戒アラートが発表されるような危険な状況を除き、基本的には天候に合わせて活動を行います。

東京でフォレストスクールを

都市部でこのような自然体験の場を見つけるのは、簡単ではありません。そこでMirai Mindsでは、東京で実績のあるフォレストスクールプログラムを運営するiForest Tokyoと連携し、5歳以上の子どもを対象とした「Forest School Weekends」を提供しています。

活動場所は、東京都江東区にある辰巳の森緑道公園です。開放的な芝生広場や大きく育った木々、静かな園路があり、自然をじっくり観察する活動から、都会ではなかなか得られない自由な遊びまで、さまざまな体験ができます。

プログラムの詳細は、Mirai Mindsのページをご覧ください：https://miraiminds.jp/classes/iforest-forest-school/